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Duration of the workshop
2,5 Stunden
Target groups
Der Workshop richtet sich an Personen, die keine oder wenig Erfahrung mit Pretestingmethoden haben. Grundkenntnisse in der Entwicklung von Fragebögen werden vorausgesetzt.
Is the workshop geared at an exclusively German or an international audience?
Deutsches Publikum
Workshop language
Deutsch
Description of the content of the workshop
Der Workshop vermittelt die grundsätzliche Bedeutung und Relevanz von Fragebogenpretests im Rahmen von Umfrageprojekten und gibt einen Überblick über traditionelle Pretestverfahren (Expert Review, Kognitives Interview) und ihre Weiterentwicklungen (Web-Probing, Eyetracking). Herausgearbeitet und diskutiert werden vor allem die Vor- und Nachteile der einzelnen Methoden, ihre spezifischen Anwendungsfelder sowie ihre Kombinationsmöglichkeiten.
Goals of the workshop
Die Teilnehmer/innen kennen die gängigen Pretestverfahren und können deren Nutzen und Einsatzmöglichkeiten im Rahmen eigener Umfrageprojekte einschätzen und selbstständig Pretestingmethoden anwenden.
Necessary prior knowledge of participants
Der Workshop richtet sich an Personen, die keine oder wenig Erfahrung mit Pretestingmethoden haben. Grundkenntnisse in der Entwicklung von Fragebögen werden vorausgesetzt.
Literature that participants need to read prior to participation
- Faulbaum, F., Prüfer, P., & Rexroth, M. (2009). Was ist eine gute Frage? Wiesbaden: VS-Verlag. (Chapter 3)
- Presser, S. et al. (2004). Methods for Testing and Evaluating Survey Questions. Public Opinion Quarterly, 68, 109-130.
- Lenzner, Timo, Neuert, Cornelia und Otto, Wanda (2015). Kognitives Pretesting. Mannheim, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften (GESIS Survey Guidelines). DOI: 10.15465/gesis-sg_010
Recommended additional literature
- Beatty, P. C., & Willis, G. B. (2007). Research synthesis: The practice of cognitive interviewing. Public Opinion Quarterly, 71, 287-311.
- Blair, J., & Conrad, F. G. (2011). Sample size for cognitive interview pretesting. Public Opinion Quarterly, 75, 636-658.
- Prüfer, P., & Rexroth, M. (2005). Kognitive Interviews. GESIS How-to-Reihe, Nr. 15. (online)
- Willis, G. B. (2005). Cognitive interviewing. Thousand Oaks: Sage.
Information about the instructor
Cornelia Neuert ist Senior Researcher im Bereich Fragebogen-Pretesting bei GESIS. Ihre Schwerpunkte liegen in der Beratung und Durchführung kognitiver Pretests (u.a. für ISSP, SHARE, PIAAC-L) und in der Bewertung und Weiterentwicklung kognitiver Pretestverfahren, insbesondere der Einsatz von Eyetracking zur Evaluation von Fragen.
Maximum number of participants
30
Will participants need to bring their own devices in order to be able to access the Internet? Will they need to bring anything else to the workshop?
Internet access is not required.